Средний дошкольный возраст – особый период в воспитании ребенка. Это время первоначального становления личности: у ребенка со сверстниками возникают более сложные взаимоотношения, которые существенно влияют на его развитие. Мы знаем, что общение с другими детьми – необходимое и важное условие нормального психического развития ребенка. Отношения и
ЧитатьСамоуважение дошкольников детские психологи связывают со стремлением к самовыражению в самых различных делах, признание от взрослых и ровесников и способностью с самозащите своего Я. Когда ребенку исполняется три года, то у него начинает развиваться самоуважение. Это настоящий период испытаний, заданий, а также попытка управлять окружающей действительностью
ЧитатьУровень развития воли ребенка во многом является определяющим в его отношениях с другими детьми, способах и умении преодолевать трудности, сдерживать желания и считаться с интересами сверстников или взрослых, подчинять свое поведение различным нормам и правилам. У детей, которые имеют высокий уровень развития воли, контакты с другими
ЧитатьМышление ребенка к трехлетнему возрасту претерпевает существенные изменения, приобретая новое качество. Количество знаний и навыков, словарный запас и объем памяти значительно увеличиваются. С малышом уже можно поговорить на не очень сложные темы: о нем самом, о его семье, любимых игрушках и пр. К трем годам у
ЧитатьРебенок с самого рождения живет в мире звуков: природы, музыки, человеческой речи и пр. И если первые реакции малыша на звуки примитивны (моргание, вздрагивание, плач), то уже к полугоду слуховая чувствительность достигает взрослого уровня. В дальнейшем же формируется осмысленное отношение к звукам. И уже к трем
ЧитатьВоображение ребенка в возрасте от одного года до трех лет возникает в игре, и его нельзя отделить от восприятия предметов и от выполняемых с этими предметами действий. Воображение, формируясь в игре, переходит и в другие виды детской деятельности. Например, в рисование и сочинение малышом стихов или
ЧитатьРебенок, постигая мир общественных отношений, буквально как губка «впитывает» отношения и поведение взрослых. Легкая внушаемость и подражательность характеризуют всю психическую организацию дошкольника в этот возрастной период. Поэтому очень важна роль родителей в формировании и приобретении социальных навыков, ведь ребенок очень охотно повторяет за значимым для него
ЧитатьМышление ребенка трех лет еще остается наглядно-действенным: ребенок решает задачу, непосредственно действуя с предметами. К четырем годам мышление ребенка становится уже наглядно-образным, то есть малыш может решать некоторые задачи не только практически, но и в уме. В пятилетнем возрасте ребенок интересуется не только предметами, но и
ЧитатьВнятность и четкость речи ребенка зависят от степени развития мышц языка, челюсти, состояния носоглотки и зубов. Поэтому, если вы хотите, чтобы ваш ребенок красиво и правильно говорил, следите за здоровьем зубов, состоянием прикуса и до конца пролечивайте заболевания. Наиболее активно участвует в образовании слов язык. От
ЧитатьКак лучше всего развивать внимание детей среднего дошкольного возраста? Ответ очевиден – конечно, в игре. У детей в возрасте трех-пяти лет преобладает непроизвольное внимание, произвольное же только начинает формироваться. Поэтому трехлетки не могут надолго сосредоточиться на объекте и быстро переключают свое внимание на другие интересующие их
Читать