Каждый по-своему воспринимает и обрабатывает информацию из окружающего мира. Люди, которые большинство сведений получают через слух, называются аудиалы. Визуалы же узнают большую часть информации через зрение, а кинестетики – через движения и ощущения (осязания, прикосновения, обоняние и т. д.). Разделение, конечно, условно, чаще всего наблюдается смешение
Читать
Каждый ребенок индивидуален, и это касается, в том числе, и особенностей восприятия информации в окружающем мире. Например, один малыш, попав в первый раз в незнакомый дом, будет с огромным удовольствием разглядывать картинки на обоях или фотографии в альбоме. Другая же кроха с большим интересом станет прислушиваться
ЧитатьДля детей 3-5 лет Рассматриваются проблемы: Тревога и беспокойство, связанные с отрывом от матери и вхождением в детский коллектив (детский сад). Страх самостоятельности, общая боязливость. Ключевая фраза: «Не уходи. Я боюсь!» В огороде на высоком подсолнухе жила большая семья семечек. Они жили дружно и весело. Однажды
ЧитатьДля детей 2-5 лет Рассматриваются проблемы: Страх расставания с мамой. Переживания, тревога, связанные с одиночеством. Ключевая фраза: «Не уходи. Я боюсь один». Жила-была большая мама-Кенгуру. И однажды она стала самой счастливой Кенгуру на свете, потому что у нее родился маленький Кенгуреныш. Поначалу Кенгуреныш был очень слабеньким,
ЧитатьЗагадки-обманки – очень веселое развлечение для детей и их родителей. Суть подобных загадок в том, что тот ответ, который просится в рифму, абсолютно неправильный. Но отгадывание обманок не только интересная игра, но и поучительное занятие. С их помощью развивается внимание, его концентрация, ребенок учится не только
ЧитатьРебенка с низкой самооценкой, неуверенного в собственных силах легко можно отличить в игровой деятельности от других детей. Такой малыш выбирает роли ведомого: в сюжетно-ролевой игре «Корабль» он никогда не станет капитаном, а в «Дочках-матерях» он скорее примет на себя роль малыша, чем папы или мамы. Кажется,
ЧитатьШироко известно, что недостаточный уровень готовности ребенка к школьному обучению может стать причиной школьной дезадаптации. Для ее профилактики необходимо заранее подготовить будущего первоклассника к смене социальной позиции и режима. Часть возможных проблем можно предупредить, организовав тесное сотрудничество между детским садом и школой. Вот почему так важно
ЧитатьСпециалисты утверждают, чтобы ваш ребенок вырос успешным, его нужно хвалить как можно чаще. Главное тут – не перестараться, а произносить приятные слова в самый подходящий момент. Только у родителей возникает вопрос: а за что хвалить малыша? Например, помыла кроха за собой тарелку или заправила кровать –
ЧитатьВ формировании здоровой личности ребенка большую роль играют уровень притязаний и самооценка. Эти показатели выдвигаются на первый план в подготовительной к школе группе. Специалисты указывают, что малыш не появляется на свет со сформированной самооценкой. Отношение к самому себе складывается в воспитательном процессе, которым руководят семья и
ЧитатьПроведение игр с тревожными детьми требует выполнения некоторых правил. Например, малыша в неизвестную ему игру следует вводить поэтапно, так что для начала его нужно познакомить с правилами, а уже затем он сам станет участником игры, когда захочет. В играх с тревожными детьми не нужно вводить элементы
Читать
